为深入贯彻落实党中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》精神，根据学校具体部署，计算机科学系党总支始终把开展学习教育作为党建工作重点，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，积极探索基层党建工作的新思路，创新活动内容和方式，打牢“学”的基础，抓实“做”的关键，学做结合，提升学习教育成效。
一、打牢“学”这个基础
1.创新学习方式，提升支部活力
以组织生活会、“三会一课”为基本制度，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，作出经常学、长期学的安排部署，做到年度有安排、月月有计划、周周有任务，努力在“学”上深化拓展。计科系党总支定期组织集中学习，每双周四确定为党日活动日，运用微党课、微动漫、微视频等形式，进行学习教育动态发布、文件阅览、经验介绍、成果展示。
2.打造党员书屋，推进党员素质教育
在拓展党员活动室功能的基础上建设“党员书屋”，购置配备党团员教育、专业学习需要的书籍资料及学习设备，以打造党员书屋为载体，通过科学规划内容，开展好书推荐、读书沙龙、书屋简报等活动，营造党员读书学习氛围，拓展党员书屋教育功能。
3.把红旗插上网页，丰富“两学一做”学习教育途径
计科系党总支发挥专业优势，设计党建网页，建立计算机科学系党员QQ群、学生支部QQ群，开通系党总支、学生支部、团总支微信平台，打造出 “1+2+3”的红色网络教育阵地，围绕“两学一做”学习教育要求，开设党校在线、筑梦杏坛、青春发声、身边榜样、校园指南、素质拓展等主题推送栏目，积极宣传党的相关要求和指示精神，创新思想政治教育途径，“把党旗插上网页”。
二、抓实“做”这个关键
计科系党总支立足院系实际，设计党建品牌项目，推进“两学一做”学习教育实施项目化管理，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，党支部充分履行职能、发挥核心作用，促进“两学一做”常态化落地生根，让“四讲四有”转化为行动实践。
1.设立党员教师示范课、管理人员示范岗
通过党员教师上示范课，交流分享课堂教学经验，带动非党员教师工作热情和授课能力，提升师德建设，加强发挥课堂育人功能；管理人员设立示范岗，亮明身份、践行承诺，提升管理服务师生水平。
2.1+1+N双师导学助成长
“1+1+N”双师导学工作案例指1名党员教师联合1名非党员教师在思想政治、学习态度和方法、职业生涯规划、创新创业能力培养等多个方面引导N名学生的做法。目前已经选聘了10余名党员、非党员教师带动百余名同学组建了系大学生科技创新创业团队，参加省市级学科竞赛共获省级一等奖两项、二等奖两项、三等奖四项；市级一等奖一项、三等奖一项、优秀奖一项。刚刚结束的山东省2017年“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛中，2件作品入围决赛参与国赛选拔，其中《速行者自行车动力套件》获得省级一等奖。
3.头雁领航计划
本学期，该系组织开展了IT青年大讲堂、与信仰对话海报设计、星级宿舍评选、党员先锋岗、找寻校园榜样等一系列党建主题教育活动，通过流水的活动、不变的宗旨，发挥大学生党员、入党积极分子头雁领航作用，使更多的师生在日常学习、工作、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。
三、学做结合，立行立改，确保学习教育见成效
为保证两学一做学习教育开展的成效,计科系党总支一方面对以上党建项目加强考评，实施党员积分量化管理,突出两学一做主题教育延伸性，实现“微积分 巨能量”的教育效果；另一方面通过继续抓好“六有”基层组织建设，推行“四联”机制，坚持领导干部联系教研室、党员教师联系班级、学生党员联系宿舍、校企党小组联系实习毕业生四条联系途径，深入师生、了解师生需求，切实解决师生关心的问题，针对党员先进性作用发挥中出现的问题进行即知即改，确保“两学一做”学习教育常态化制度化见成效。
