尊敬的各位领导：
受第五研讨组的委托，我汇报第五组学习研讨情况。题目是守规矩、敢担当。
一、研讨总体情况
第五研讨组包括经济与管理系、文化传播系、宣传部、离退休工作处、工会、资产管理处、基建处、后勤处、信息管理中心9个单位共21人。大家昨天上午从9点到11:20，进行了认真热烈的讨论。大家一致认为，今年的暑期领导干部读书会及“两学一做”集中学习研讨主题鲜明、准备充分、内容丰富、形式多样、收获很大。认为郁书记作的题为《践行“两学一做” 促进和谐建设》的主题报告，是两学一做学习教育与弘扬优秀传统文化、落实新发展理念的深入思考，对于指导我校转型发展、和谐发展、科学发展具有重要意义。北京大学马克思主义学院教授、博士生导师郭建宁作的题为《学习习近平总书记“七一”讲话和系列讲话，开辟治国理政新境界》的报告录像，提炼了习近平总书记“七一”讲话和系列讲话的重大理论问题，阐释了习近平总书记治国理政的新思想新理念新战略，是一个立意深远、观点新颖、不可多听的好报告。济宁干部政德教育学院院长李敬学副教授作的题为《传承儒家思想精髓 涵养干部为政之德》的报告和在政德教育基地的现场教学接地气、触灵魂、受教育。印发讨论的学校“十三五”规划和五个子规划符合校情、目标明确、鼓舞人心，是下了劲、用了心的规划。大家讨论认为，第五组的9个单位都能认真履职，廉洁勤政、敢于担当，团结和谐，为学校发展稳定做出了贡献。特别是离退休工作处在老同志补交党费中克服困难、耐心细致，为“两学一做”学习教育做出了贡献。
二、关于“守规矩、敢担当”讨论情况
什么是规矩，《荀子 礼论》讲：“规矩诚设，不可欺以方圜。”意思就是，圆规角尺真正设置了，就不可能再用方圆来搞欺骗。就党和国家而言，规矩就是纪律和法律；就单位而言，规矩就是规章制度。
何谓敢担当？敢担当，就是敢于承担自己应尽的责任，工作有胆识、有魄力，面对困难，敢闯敢试；关键时刻，挺身而出。
党的十八大以后，中共中央总书记习近平在很多场合讲得比较多的词就是规矩和担当。2014年2月7日，习近平同志在接受俄罗斯电视台专访，谈到执政理念时明确地说：我的执政理念，概括起来说就是“为人民服务，担当起该担当的责任”。他用14个字概括了他的执政理念，14个字里面有两个“担当”。
守规矩和敢担当并不矛盾。首先二者的目标是一致的，都是为了履职尽责，为了人民幸福，为了事业发展。其次，二者是相辅相成的，守规矩前提下的敢担当，才是真正的担当，担当的结果才会利国利民；而只有敢担当，才会更好地履行岗位职责，体现规矩的价值。实践也证明，干部出问题，都是出在不讲规矩、不讲章法上，而不是出在敢于担当、勇于做事上。焦裕禄、孔繁森这样的先进人物，哪一个不是既守规矩又敢担当的典范？把守规矩作为不干事的理由，该作为不作为；把敢担当当作不守规矩的依据，肆意妄为，都是错误的，不可取的。
我们领导干部怎样才能做到既守规矩又敢担当？我们认为要做好五个带头：
（一）带头坚定理想信念。着力提升马克思主义理论素养，提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，强化宗旨意识、践行群众路线，把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想模范践行者。
（二）带头坚守政治纪律和政治规矩。知敬畏、明底线、守规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的明白人。
（三）带头树立和落实新发展理念。高校深化综合改革的大幕已经拉开，实现学校转型发展，需要树立对新发展理念的自觉自信，践行以师生为中心的发展思想，通过集体力量努力塑造我校发展新优势。
（四）带头攻坚克难、敢于担当。提升精气神、增长新本领、展现新作为，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实，为学校改革发展做贡献。
（五）带头落实全面从严治党责任。树立全面从严治党永远在路上的思想，自觉接受党内生活锻炼，坚持民主集中制，带头营造风清气正的政治生态和从政环境。
三、几点建议
在我们第五组讨论中，各位领导也本着关心学校发展的愿望，提出了几条意见建议：1、教学中心地位需要进一步突出和落实。2.大宣传、大舆情的意识有待进一步增强，人人要为学校争光添彩，人人要参与信息化时代我校的舆情监控，确保学校稳定。3.加强优秀传统文化普及教育。调动教师参与学生儒家文化教育的积极性。重视儒家文化社团建设。
